On the evaluative component of verbal predicates in debates on non-sexist language and gramatical resources
Abstract
The aim of this work is to inquire into the negative assessments provided by some verbal predicates on the use of certain grammatical resources to extend inclusive language, like gender doublets, but also on those who reject or promote those resources. To this end, I have analysed the negative value components provided by verbal predicates in texts from blogs, press articles and language journals reflecting two mixed positions on these topics. This analysis has highligthed some of the shared ideas or beliefs regarding “the others” from both positions. The analysis has also made it possible to verify that negative evaluations are not limited to the effects that these grammatical proposals may have on the functioning of the language, even when this aspect is one of the main objects of criticism for one of the sides of the debate. In accordance with the social implications of the problem, both parties extend their negative evaluations to the actions of groups, institutions, people who support or criticize the proposals and to the effects that this procedure may have on society.
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